Las actividades de los Ambientes JUCONI tienen como finalidad la cohesi\u00f3n social, la participaci\u00f3n activa y la resiliencia comunitaria, para la prevenci\u00f3n de la violencia a trav\u00e9s del modelaje de conductas de cuidado y protecci\u00f3n, fortalecimiento familiar e interacciones positivas.<\/p>\n
Un ejemplo de c\u00f3mo estos elementos modifican las din\u00e1micas familiares es el caso de Claudia, cabeza de familia y principal cuidadora; se cas\u00f3 a los 16 a\u00f1os, fue madre adolescente y se hizo responsable de actividades de su hogar. A los 25 a\u00f1os se separ\u00f3 y se vio en la necesidad de trabajar para mantener a sus 3 hijos como madre soltera. Realiz\u00f3 diversos trabajos de ventas, y esto no le permit\u00eda contar con el tiempo suficiente para estar cerca de sus hijos. Acudi\u00f3 al Ambiente JUCONI en busca de un apoyo que le permitiera manejar mejor su carga de trabajo. Al principio, sus hijos entraron a formar parte de los grupos, participaron en actividades de apoyo escolar, recreaci\u00f3n y juego libre; posteriormente, gracias a que las educadoras comunitarias fueron promoviendo que se involucrara m\u00e1s en las actividades de sus hijos, Claudia aprendi\u00f3 sobre la importancia de las emociones y, por tal motivo, decidi\u00f3 estar m\u00e1s tiempo con su familia. Apoyada por otras cuidadoras, poco a poco se volvi\u00f3 una mam\u00e1 muy participativa que organizaba su tiempo en el trabajo para estar presente en los temas importantes de sus hijos. Debido a las habilidades y fortalezas que ella iba mostrando, JUCONI le hizo la invitaci\u00f3n para formar parte del equipo del proyecto. Actualmente es educadora comunitaria.<\/p>\n
Claudia relata que antes de participar en el Ambiente JUCONI no se hubiera imaginado poder participar en un proyecto como este, mucho menos como una l\u00edder, pero al ver que sus compa\u00f1eras pod\u00edan darse tiempo para lo verdaderamente importante, decidi\u00f3 hacer lo mismo. En el 2021 retom\u00f3 sus estudios y empez\u00f3 la licenciatura en Ciencias de la Educaci\u00f3n a la cual asiste los s\u00e1bados. Tom\u00f3 la capacitaci\u00f3n de liderazgos comunitarios con The Hunger Project y destac\u00f3 por su visi\u00f3n comunitaria. Hoy en d\u00eda, tambi\u00e9n atiende a ni\u00f1os y ni\u00f1as en el Ambiente donde lleva a sus propios hijos y toma el tiempo para compartir con ellos actividades cotidianas. Tambi\u00e9n es facilitadora en las sesiones del programa \u201cPap\u00e1, quiero contarte que hoy aprend\u00ed\u2026\u201d acompa\u00f1ando los procesos de fortalecimiento de habilidades parentales con madres y padres migrantes en Estados Unidos. Su caso es un ejemplo de c\u00f3mo la resiliencia es un factor importante para el cambio de las din\u00e1micas familiares.<\/p>\n
Durante el 2021 un grupo de educadoras comunitarias y parte del equipo JUCONI particip\u00f3 con el proyecto \u201cPap\u00e1 quiero contarte que hoy aprend\u00ed\u2026\u201d en el encuentro organizado por la Aceleradora de Innovaci\u00f3n para la Primera Infancia U-Erre en alianza con The Center on the Developing Child de la Universidad de Harvard. En este se presentaron los resultados del primer bloque de trabajo con familias del programa de fortalecimiento de habilidades parentales para padres migrantes en Estados Unidos que tienen ni\u00f1as y ni\u00f1os de 2 a 7 a\u00f1os en las comunidades de Chietla y Atzala, Puebla.<\/p>\n\n